Encontrar a ti mismo a través de Entrevista

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A fines de Junio, tuve una entrevista con una compañía de periódicos. El enfoque principal era capturar lo que estoy haciendo en Mongolia así como cómo llegué hasta acá.

Al leer entrevistas anteriores de ellos (ganador de premio nobel, CEO del banco más grande de Mongolia, etc.), no estaba seguro de que si yo era una persona adecuada, pero la jefa de edición me dijo que está bien con tal de que pueda mostrar algo que vale la pena compartir. Después de la publicación, recibí unos feedback positivos tanto de mis amigos como de los desconocidos, por lo que creo que estaba OK..

La entrevista se demoró 3 horas, y era más bien como una buena conversación que una serie de preguntas serias.

Esta vez, aprendí que:
A través de la entrevista, pude reflexionar mi pasado y presente, y me di cuenta de que actualmente no estoy desafiando tanto como lo quería. En este sentido, la entrevista era muy significativa para mí para avanzar hacia el futuro.

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Abajo es el contenido de la entrevista y su traducción:

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En breve, él es un “hombre energético” internacional quien se encuentra actualmente en Mongolia. Parece que él está muy enfocado, pero a la vez se mantiene calmado. El mayo pasado, Hiroshi Okamoto (32) vino a la oficina de Save the Children Japan en Mongolia. Esta organización internacional promueve derechos de los niños y apoya alrededor de 55 millones de niños en 120 países. Nosotros entrevistamos al Sr. Okamoto quien acabó de volver de la misión en el campo para apoyar a los niños afectados por el desastre de nieve, llamado “Dzud”.

Q. ¿Dónde y qué está haciendo en Mongolia?
Desde abril hasta junio en oeste Mongolia (2 provincias: Arkhangai y Uvurkhangai), estamos distribuyendo carbones para el calentamiento de edificios y otros artículos no alimentarios, así como entrega del servicio psicológico y educativo. Capacitamos representantes de las provincias y escuelas. Ver a los niños sonreír nos da sentido de logro.

Q. ¿Cuántas personas fueron afectadas por este desastre de nieve?
Alrededor de 10% de toda la población (225,0000), de la cual 28,000 son los niños (al marzo de 2016). El fondo de este proyecto es 30 millones JPY (aprox. 300,000USD)

Q. Esto es un proyecto de emergencia, cierto? ¿Qué hace usualmente además de esto?
Estoy encargado de un proyecto educativo, enfocando en la zona de Ger (tugurio) en Ulaanbaatar, capital. Hacemos entrenamiento para aumentar capacidades y colaboraciones entre escuelas, comunidades locales, profesores y padres.

Q. ¿Podría compartir sobre su camino y contar cómo terminó viviendo en Mongolia?
Yo soy de Osaka, empecé a hacer voluntario desde la secundaria. En la Universidad de Kobe, me especialicé en Educación y conseguí 5 licencias educativas. Me gustaba aprender cosas (risa). Tenía 8 trabajos a media jornada a la vez, pero igual trataba de asistir a las clases, y terminé sacando 210 créditos (solo se necesita 120 créditos para graduarse). También era mochilero y estaba metido en el breakdance. Solamente dejaba que mi curiosidad me llevara y traté de hacer lo que quería cuanto sea posible.
Me gustaban los niños y la enseñanza, por lo que decidí ser profesor.

Q. ¿Pero no escogió esa carrera?
Para ser mejor profesor y mejorarme como persona, me fui a estudiar actuación en Nueva York. Yo creía que un “buen profesor es buen actor, y la sala de clase era el escenario”. Pero en el transcurso del tiempo, La energía de Nueva York me empezó a atraer. Originalmente planeé quedarme solamente por 1 año, pero terminé viviendo por 5 años y medio. Mejoré mi actuación, inglés y español.
De repente, me encontré con el punto de inflexión de mi vida.

Q. ¿Cuál es su punto de inflexión?
Un encuentro con mi amigo Mexicano. Él había dejado su país y familia (esposa y 2 hijas) y trabajaba ilegalmente por más de 10 años para mandar dinero a su familia. Él era muy amable, simpático, divertido, energético. Nunca se quejaba de nada, y siempre leía el periódico. Un día, le hice la siguiente pregunta “¿Si pudieras lograr solamente una cosa, qué sería?”
Él contestó “Quisiera volver a la escuela primaria para estudiar. La abandoné cuando iba en 3ero básico, y me hicieron trabajar. Ahora que tengo mis hijas, estoy al tanto de la importancia de la educación.”
Era un momento de ilminación y sus palabras en español me impactaron mucho. En aquella noche, mientras esa luz todavía sigue en mí, decidí hacer algo para la gente como él.

“Qué tal si hago desarrollo educativo en las Naciones Unidas?”
Entonces empecé a estudiar para entrar a la escuela de posgrado. Al mismo tiempo, empecé a trabajar en el colegio japonés. Enseñe por 3 años mientras estudiaba Educación Internacional en la Universidad de Nueva York. Trabajar y estudiar a la vez era bastante desafiante, pero eran los niños quienes me apoyaban a poder manejar todo esto.

Q. ¿Entonces tuvo un gran encuentro con los niños en el colegio japonés?
Así es. Además de las asignaturas como japonés, matemática, estudios ambientales, enseñaba gimnasio, baile, natación, fútbol y a esquiar. Con mi experiencia de la actuación, la incorporé en la clase de literatura y aprendimos juntos. Los niños dividían (por ejemplo, una historia antigua mongola) en algunos párrafos y crearon los movimientos de actuación en base a ellos, y de vez en cuando ellos fueron más allá de la expectativa del profesor (yo).

Incluso aquellos que tenían dificultad con el japonés pudieron expresar la historia, lo cual fue un gran momento como profesor y persona.
Me gustaba mucho enseñar, pero pensé que tenía que enfocarme en lo que tenía que hacer, en vez de hacer lo que disfrutaba. Es por eso que decidí dedicarme al desarrollo educativo.

Q. ¿Qué pasó después?
Trabajé en la UNESCO Chile, donde había hecho una pasantía durante mi estudio de posgrado. Medio año después, empecé a trabajar en la embajada del Japón en Chile.

Q. ¿Por qué vino a Mongolia?
Desde el otro lado del planeta (Chile), encontré un puesto vacante en Save the Children para apoyar la educación de Mongolia. Postulé y me ofrecieron el trabajo y vine a Mongolia como gerente de un proyecto de 3 años.

Q. ¿Qué tal la vida de Mongolia?
Cuando llegué aquí, el sol todavía estaba puesto hasta las 10:00 pm, lo cual me sorprendió y emocionó.
Solamente puedo manejar el idioma mongol para hacer las compras y otras cosas básicas, lo que me frustra un poco. Estoy estudiando francés también, esperando que en el futuro trabaje en algún país francófono de Africa. El mongol es más difícil para mí.

Q. ¿Entonces ya está planeando después de Mongolia?
Dado que la vida es corta, quisiera hacer todo lo que quiero. Tengo un plan aproximado hasta los 90 años con la buena salud y mentalidad (risa). Estoy interesado en cualquier aprendizaje.

Q. ¿Además de dominar varios idiomas, qué más quiere hacer?
Cocinar, crear libro con dibujo, tocar música, abrir mi restaurant orgánico, etc. Me interesa también aprender Khoomii (el método tradicional mongol de cantar). Todo lo que encuentro interesante (risa).

Q. ¿Recientemente, en qué está interesado especialmente?
Yo diría que mi blog. El concepto principal es “Aprendizaje”, y los temas varían desde cocinar, película, música, educación hacía hiphop, y hay 30 temas. Después de la hora de trabajo, estudio idiomas, y a veces escribo mi blog. “mdhiro.com” es la dirección de mi blog, por eso por favor echen una ojeada al mismo. Escribo en 3 idiomasーjaponés, español e inglés. Tengo mucho que mejorar.

Independientemente de dónde y qué estaré haciendo en el futuro, me gustaría trabajar para los niños de alguna manera, pues puedo aprender muchas cosas de ellos y también me gustan.

* Es bastante raro encontrar alguien tan activo como él. Está lleno de energía y no tiene mucha duda. Con el fin de tener mejor imagen de cómo trabaja él, entrevistamos al director de la oficina.
Él es una persona muy curiosa y le gusta desafiar. Con responsabilidad, él trata de hacer cosas superando nuestra expectativa. Habla inglés y español con fluidez, y también trata de usar mongol con los demás. Baila muy bien y atrae atención dondequiera que vaya. Él también presta atención a la comida y salud y trae almuerzo todos los días. También a través de la manera gentil de tratar a los niños, me doy cuenta de que él les cuida bien.

En el futuro, el Sr. Okamoto va a volar desde Mongolia hacía otras partes del mundo. Creemos que él es capaz de hacerlo.

(¡Espero que sí, por lo que tengo que hacer todo lo posible!)

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