Qué harías si fueras director de colegio 3

Casi todo el mundo está de acuerdo de que la educación ayuda a tener una mejor vida.
Muchas personas critican el sistema educativo actual.
Algunos saben qué tipo de cosas son necesarias para el futuro.
Solo un poco de ellos realmente cambian el sistema convencional.

¿Pero hay un modelo escolar específico para el futuro? Creo que la respuesta es NO, y es el punto, porque como son diferentes todos los niños, comunidad y cultura, las maneras de aprender y enseñar, así como el diseño de escuela tienen que ser ajustados a las diferencias.

En esta entrada, voy a presentar un libro y un artículo sobre re-pensar la educación escolar, y luego voy a hacer una pregunta (espero que no te acuerdes del título de esta entrada hasta entonces.)

primero que todo, recientemente terminé un gran libro llamado “Creating Tomorrow’s Schools Today: Education – Our Children – Their Futures (Crear escuela de mañana hoy: Educación – nuestros hijos – sus futuros” (Richard Gerver, 2014). En su versión de kindle, terminé marcando 109 subrayados (y 28 notas) que me inspiraron, enseñaron y/o recordaron de algo, por lo que quisiera compartir algunos de ellos, dividiendo en 3 partes: (1) Educación escolar (2) Problemas y (3) Camino futuro.

(1) Educación escolar

  • Cada escuela es distinta y cada niño es único. Por lo tanto, no hay un modelo educativo que pueda funcionar en cualquier lugar. Esto es el punto principal de este libro. La tarea de educadores es aplicar estos principios creativamente con sus propias comunidades, con el fin de encontrar qué funciona mejor ahí ahora. Es el único abordaje a la educación que realmente funciona, y siempre ha sido así.
  • En muchas escuelas, salas de clase y aprendizaje son parecidos a un casino. Lo que pasa es que no apostamos con dinero, pero sí con autoestima.
  • Lo importante no es lo que enseñas, sino cómo uno aprende definitivamente.

(2) Problemas

  • Entonces aquí estamos en el segunda década de siglo 21, trabajando en el curriculum que está basado en el modelo de hace 200 años atrás.
  • En cuanto a escuela; todos somos expertos porque hemos estado allí. Por eso, tendemos a mirar a lo que debe ser, según nuestra propia experiencia. El problema es que las escuelas no pueden funcionar en base a lo que eran antes; porque independientemente de que funcionaba antes o no, esa fue la de aquella época. Las escuelas tienen que prepararse para el futuro; para hacernos seguros de que están diseñadas para educar a nuestros hijos, no para nuestra nostalgia.
  • En muchas maneras, nuestro sistema actual es muy bueno en subrayar a lo que No pueden hacer los niños, y no son buenos para destacar lo que pueden.
  • ¿Cuántas veces hemos escuchado la crítica de que nuestros hijos no pueden ser responsables de sus acciones? Lamentablemente en este momento nuestro sistema no les permite tener dicha oportunidad.

(3) Camino futuro

  • Tenemos que preguntarnos: ¿por qué estamos haciendo lo que hacemos?; ¿para qué es esto?; y ¿hay una mejor manera?
  • Cuando los niños que comienzan a entrar a la escuela ahora lleguen a la edad de jubilación, habrán trabajado en 18-25 organizaciones o empresas distintas, en comparación con 4-5 trabajos que jubilan ahora.
  • Nosotros los profesores tenemos un lápiz y un papel , y la comunidad puede ofrecer la historia. Si la historia proviene solamente de los profesores, siempre se verá un invento, pero si proviene de todos nosotros, puede ser real.
  • El aprendizaje no tiene que ser doloroso, un sacrificio.
  • ¿Cómo podemos convertir nuestra escuela en Disneylandia?; ¿Qué quisiera aprender si yo tuviera 8 años?; ¿Por qué las clases de alfabetización y matemáticas son tan aburridas?
  • Me acuerdo de la noticia en que algunos expertos en educación sugerían que todos los profesores tienen que tener formación parecida a la de actores. Esto presupone que la mejor manera de aprender nueva cosa es que sea impartida por profesor. Para ser contado es el pináculo del aprendizaje. No puedes evitar que un profesor entretenido es mejor que profesor monótono. (¡¡Es justamente porque yo estudié actuación para ser mejor profesor!!).

El autor desarrolló un modelo escolar innovador que incluye curriculum y espacio según comunicación e interés, cultura y bienestar, así como participación de la comunidad a través de una gran variedad de talleres y juegos de rol. Curiosamente, este modelo fue desarrollado en base a “Pixar”-organización de películas animadas-que activamente ofrece oportunidades de perseguir interés personal de trabajador para maximizar su potencial.

Segundo, este artículo (inglés) explica un ejemplo de aplicación de “pensamiento de diseño” al modelo escolar. Según el mismo, los pasos básicos de este pensamiento, los que se pueden aplicar a muchas cosas, son los siguientes:

  1. Entender usuarios.
  2. Observar el estatus quo.
  3. Definir el problema.
  4. Hacer brainstorm en soluciones.
  5. Diseñar o establecer un borrador de plan.
  6. Probar nuevas soluciones.

El director de colegio y su equipo en el artículo entrevistaron a 80 miembros de la comunidad para entender la situación y demanda de los estudiantes y apoderados locales, e hicieron un brainstorm para crear un borrador del modelo (para que sea modificado en el camino).

Entonces, tomando todo en cuenta (educación escolar, problemas, camino futuro y pensamiento del diseño) aquí está mi pregunta:

¿Qué tipo de escuela harías si fueras director de colegio?

Para mí, tengo que ajustar a la situación local. Pero los componentes principales serán pertinencia, interés y plena participación de la comunidad, y disfrutar aprendizaje y enseñanza (¿quién dijo que los profesores no podían disfrutar sus clases?)

Hablando de infraestructura, con tal que permita el presupuesto, quisiera hacer un ambiente abierto así como salas individuales. También me gustaría poner una entrada alegre y productiva con pósteres de noticias, dibujos y/o un espacio para ejercitar, de tal manera que los niños y profesores puedan sentirse mejor antes de que llegaran a las salas de clase.

 Wooded oasis: Architect Ben Nakamura designed Nanasawa Kibounooka Elementary School, which is located in a forested setting in Kanagawa Prefecture. The school uses solar panels and natural lighting to cut down on its carbon footprint. Salas abiertas (Fotos: Japan Times)

Bueno, personalmente me entretuve pensar en el diseño de la escuela, y estoy seguro de que cada uno va a tener su propio diseño del colegio.
Creo que es buen ejercicio pensar qué tipo de escuela quiere y necesita la futura generación, para nosotros y nuestros hijos. Si todavía no has probado, intenta a las estradas anteriores de la serie “si fueras director del colegio” (abajo).

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Qué harías si fueras director de colegio 1
Qué harías si fueras director de colegio 2

2 pensamientos en “Qué harías si fueras director de colegio 3

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